各国ではプログラミング教育の必須化が進んでいます。日本においては、2012年度から中学校の技術・家庭科の授業で「プログラミングによる計測・制御」が必修となりました。文部科学省は既に小学校・中学校の教育段階におけるプログラミング教育を進めて行く方針と、児童の発達段階に応じたプログラミング学習に事例収集にあたっています。 2020年小学校においてもプログラミング教育が必修化が決定。 2016年4月に文科省から正式に発表がありました。

大学入試制度変わります。新たな試験で求められる能力は論理的思考力や応用力。今までの詰め込み式では、勝ち抜いていけません。この能力を鍛えるのはプログラミング教育が最適と注目されています。 今後、10～20年以内に日本の労働人口の約半分が人工知能やロボット等で代替えされ、残るはクリエイティブで非定形な仕事のみと予測されています。